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      對很多普通消費者來說，可能大多數人都沒有聽說過“人類工效學”這個詞語。它代表什么涵義呢？

      人類工效學(ergonomics)一譯"工效學"，亦稱"人類因素工程學"、"人類因素學"。人體科學與技術科學之間的交叉學科。研究人與機器、環(huán)境之間的相互關系。它以人一機一環(huán)境系統(tǒng)為研究對象，將心理學、生理學、解剖學、人體測量學、生物力學等有關學科的知識應用于系統(tǒng)設計，使之與人的生理和心理特點相適應，以提高整個系統(tǒng)的效能，維持和增進人的安全、健康和工作生活的舒適感。

簡單來說，人類工效學就是人類使用的產品是否適應于人的生理和心理特點，讓使用者體驗更舒適，更安全。

      而整個社會體系中，我們重點關注的，肯定是祖國的花朵--學生們。

     看看國家對教育系統(tǒng)各項硬性指標要求，就能看出國家對祖國未來的重視程度：

2018年8月

教育部、國家衛(wèi)生健康委員會等八部門聯(lián)合印發(fā)了《綜合防控兒童青少年近視實施方案》。明確要求嚴格按照普通中小學校、中等職業(yè)學校建設標準，落實教室、宿舍、圖書館（閱覽室）等采光和照明要求，使用利于視力健康的照明設備。學校教室照明衛(wèi)生標準達標率100％。

2019年3月

教育部、國家衛(wèi)生健康委員會印發(fā)《關于開展2019年托幼機構、校外培訓機構、學校采光照明“雙隨機”抽檢工作的通知》將對學校、托幼機構、校外培訓機構教室（教學場所）的采光和照明進行抽檢、記錄并公布。

2019年6月

教育部、國家衛(wèi)生健康委與22個省級人民政府簽訂《全面加強兒童青少年近視防控工作責任書》。力爭兒童青少年總體近視率每年下降0.5%以上，近視率高于全國總體平均水平的省份每年下降1%以上。

教室基本要求

國家市場監(jiān)督管理總局、國家標準化管理委員會批準發(fā)布了《中小學校普通教室照明設計安裝衛(wèi)生要求》（GB/T36876-2018），在這項新標準中對中小學校普通教室桌面、黑板面照度和設計安裝衛(wèi)生要求都進行了詳細規(guī)定：

1）教室桌面、黑板面照度衛(wèi)生要求

維持平均照度不低于300lx，照度均勻度不低于0.7；黑板面維持平均照度不低于500lx，照度均勻度不低于0.8。

2）教室照明的設計安裝衛(wèi)生要求

宜采用懸掛式格柵燈具，燈具效率不應低于60%；統(tǒng)一眩光值（UGR）不宜大于19；宜采用色溫3300K-5500K，顯色指數不低于80。

宜采用吊桿安裝方式，并按教室縱向（燈具長軸垂直于黑板）均勻布設教室照明功率密度不應高于11W/㎡，有條件的地區(qū)宜低于9W/㎡。燈具距離課桌垂直距離（g）不低于1700mm。

3）教室課桌的設計安裝衛(wèi)生要求

課桌符合率=與學生身高相匹配的課桌數/測量的課桌總數

課椅符合率=與學生身高相匹配的課椅數/測量的課椅總數

根據國家的相關政策重點規(guī)劃，相關企業(yè)進行了及時的調整，積極完善自身產品缺陷，完成人類工效學認證，達到符合政府及學校采購的采購標準，也推動了行業(yè)的積極進步，給孩子們一個健康的學習和生活的環(huán)境，保護孩子們健康成長。

同時也希望相關企業(yè)能了解人類工效學的重要性，積極的投入和改善，為了大家的幸福，也為了孩子的健康成長。

這也就說明了，為什么學校和政府必須要求要采購認證合格的學生用品了，其實也是為了孩子的健康成長在做努力。